Jednym z g\u0142\u00f3wnych element\u00f3w metodologii ka\u017cdej z prac dyplomowych jest jasne okre\u015blenie przedmiotu bada\u0144 – definicja tego elementu to co\u015b, co obowi\u0105zkowo musisz pozna\u0107, zanim przejdziesz do jego okre\u015blenia. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 prac dyplomowych wymaga od studenta przytoczenia definicji przedmiotu bada\u0144 oraz jej autora, na kt\u00f3rej metodologia b\u0119dzie si\u0119 opiera\u0142a. Czy wiesz, kt\u00f3ra b\u0119dzie najlepsza? Dzi\u015b proponujemy kilka popularnych, uniwersalnych definicji, kt\u00f3re mog\u0105 okaza\u0107 si\u0119 dla ciebie przydatne.<\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

1. Przedmiot bada\u0144 – definicja wed\u0142ug T. Pilcha<\/h3>\n

Przedmiot bada\u0144 zale\u017cy wed\u0142ug T. Pilcha od tego, jaki rodzaj bada\u0144 przeprowadzamy. Przedmiot bada\u0144 jest zadaniem, kt\u00f3re mamy do wykonania.
\nBadanie naukowe to zr\u00f3\u017cnicowane dzia\u0142ania s\u0142u\u017c\u0105ce do poznania w spos\u00f3b dok\u0142adny, rzetelny i wyczerpuj\u0105cy wybranej do bada\u0144 rzeczywisto\u015bci.<\/p>\n

2. Przedmiot bada\u0144 – definicja wed\u0142ug A.W. Maszke<\/h3>\n

Jak podaje A.W. Maszke w ksi\u0105\u017cce „Metodologiczne postawy bada\u0144 empirycznych”: „Przedmiotem bada\u0144 okre\u015bla\u0107 b\u0119dziemy wszelkie obiekty, rzeczy oraz zjawiska i procesy, kt\u00f3rym one podlegaj\u0105 i w odniesieniu do kt\u00f3rych formu\u0142ujemy pytania badawcze”.<\/p>\n

3. Przedmiot bada\u0144 – definicja wed\u0142ug L. So\u0142omy<\/h3>\n

„To obiekty czy zjawiska, w odniesieniu do kt\u00f3rych chcemy prowadzi\u0107 badania lub te, o kt\u00f3rych w odpowiedzi na podstawowe pytanie badawcze chcemy formu\u0142owa\u0107 stwierdzenia.”.<\/p>\n

 <\/p>\n

Jak zastosowa\u0107 metodologi\u0119 przedmiotu bada\u0144 w praktyce?<\/h3>\n

Gdy ju\u017c wybierzesz jedn\u0105 z definicji przedmiotu, kt\u00f3ra odpowiada ci najbardziej, musisz prze\u0142o\u017cy\u0107 j\u0105 na tematyk\u0119 twojej pracy. Powinna ona odnosi\u0107 si\u0119 do jej tematu i tego, co zamierzasz zbada\u0107. Je\u015bli zatem twoja praca dotyczy rozwoju sensorycznego dzieci w wieku 6-10 lat, przedmiotem bada\u0144 twojej pracy dyplomowej b\u0119dzie w\u0142a\u015bnie grupa maluch\u00f3w oscyluj\u0105ca w danej grupie wiekowej.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jednym z g\u0142\u00f3wnych element\u00f3w metodologii ka\u017cdej z prac dyplomowych jest jasne okre\u015blenie przedmiotu bada\u0144 – definicja tego elementu to co\u015b, co obowi\u0105zkowo musisz pozna\u0107, zanim przejdziesz do jego okre\u015blenia. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 prac dyplomowych wymaga od studenta przytoczenia definicji przedmiotu bada\u0144 oraz jej autora, na kt\u00f3rej metodologia b\u0119dzie si\u0119 opiera\u0142a. Czy wiesz, kt\u00f3ra b\u0119dzie najlepsza? Dzi\u015b proponujemy<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":710,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-708","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"yoast_head":"\n